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摘要
在“互联网+教育”背景下，工业机器人技术专业开始线上+线下混合式教学模式的探索。该文以工业机器人离线编程与仿真课程为例，浅析课程教学现状，并简述线上+线下混合式教学策略，最后阐述了混合式教学设计与实施效果。实践表明，该课程采取混合式教学能分阶段锻炼学生动手动脑能力，有效提高学生学习效果。
- 出版日期2022
- 单位湖南理工职业技术学院
在“互联网+教育”背景下，工业机器人技术专业开始线上+线下混合式教学模式的探索。该文以工业机器人离线编程与仿真课程为例，浅析课程教学现状，并简述线上+线下混合式教学策略，最后阐述了混合式教学设计与实施效果。实践表明，该课程采取混合式教学能分阶段锻炼学生动手动脑能力，有效提高学生学习效果。
