为了了解本学年高职新生的心理健康状况，本着尽早发现、评估、提前干预的原则，特对2021级2206位新生进行心理普查，采用症状自评量表SCL-90为主要的测评量表(本文分析数据也是来源于此)。量表普查后，显示异常量表数据共444人，男女生性别差异不显著。经过对量表数据的仔细分析，得出新生在强迫症状、人际关系敏感等方面的因子明显偏高。基于现状，提出有针对性的教育策略非常重要。
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