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摘要
<正>得益于30多年的班主任工作经验,我和学校德育工作骨干团队共同探讨,于2021年8月研发出《吉星“五雅”少年成长手册》（以下简称《成长手册》）。作为小学班级管理工作的指南,《成长手册》帮助我们构建了以家校社协同育人为核心的教育评价体系,让我们在深入了解学生特质,全面激发学生潜能的同时,促进学生实现自主管理、自我教育和全面发展,进而改善了教学行为,提升了育人效果,更深入地落实“双减”政策和《中华人民共和国家庭教育促进法》。一、激发学生的自我教育意识所谓自我教育,就是充分调动学生的内部驱动力,发挥其主观能动性,让学生进行自我认识、自我督促、自我评价、自我反思、自我改正。
- 出版日期2023
