本文通过对体育课案例的分析,了解和认识在课堂教学中影响教学过程的不利因素,及其对课堂教学所产生的负面作用,提高课堂教学质量与体育老师对课堂动态发展过程把握的内在联系,进而提出对提高体育课堂教学的对策建议及任课教师应具备的业务素质。
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