Photoshop是学习图像处理的入门软件。初中信息技术课堂开展Photoshop软件教学,需根据初中生的特点,采取有针对性的教学策略。该文结合实际教学经验,以活跃课堂为切入点,提出了营造有吸引力的课堂学习氛围、开展任务驱动教学、引导学生自主学习、开展小组合作学习、合理运用教学评价手段等教学策略,以期促进Photoshop软件教学效果提升。
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