哲学家鲍波尔说过"正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。"质疑是思维的导火线,它使学生的求知欲由"被动"变为"主动",点燃学生主动探究的兴趣和热情,使学习和探索更加有动力。因此,在教学中培养学生的提问能力是至关重要的。笔者结合自己的教学实践,分别从引导学生质疑问难、帮助消除心理障碍、让学生多说多做多想、教给学生提问方法四个方面培养了学生乐于提问、敢于提问、勤于提问、善于提问的能力。
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