为了适应社会经济以及国家体育事业发展的现实需求,应用型本科院校的体育课程改革已经成为大势所趋,为了更好地培养应用型人才的综合素质,体育课程教学改革将目标定位在提高课程模式、业余体育训练等综合实践能力层面.因此对于应用型本科院校体育课程的综合发展水平也有了更高的要求,包括师资、硬件设施、教材建设、评价管理、教研改革等方面,本文对此进行了探讨研究.
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