混沌理论视野下的教师心理调适

作者：黄秀兰

来源：海南广播电视大学学报, 2015, 16(02): 103-106.

DOI：10.13803/j.cnki.issn1009-9743.2015.02.023

• 混沌理论
• 教师心理
• 调适

长久以来,对于如何破解教师焦虑、疲劳、倦怠等心理问题一直缺乏有效思路。借助混沌理论分析视角,注重教师心理开放性、偶发性等特点,运用对话等方式,为进一步解决教师心理健康问题,调适教师心理健康提供新思路。

• 出版日期2015
• 单位海南师范大学; 教育科学学院