云南元阳拥有丰富的动植物资源,以及由哈尼族人民创造的独特的农业耕作方式——梯田.元阳的生物教师可以对这一生物学课程资源给予充分的开发和利用,通过指导学生观察梯田里的生物学奥秘,探究热带山地植被类型垂直系列的丰富多样性,让生物课程的学习紧密联系社会、联系地方的生产实际,更好的体现"科学.技术.社会"(STS)的教育理念,全面提高学生的生物科学素养.
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