<正>新课程标准中明确提出了培养学生数学核心素养的要求.高中数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数学分析.其中数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的素养.数学建模的过程主要为：在实际情境中发现问题、提出问题，构建模型，求出结论，验证和完善模型，分析和解决问题.数学建模是解决实际应用问题的重要手段.在教学中，教师将生活实际问题引入课堂教学中，引导学生进行探究、分析，构建出合适的数学模型，从而解决问题.
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