<正>随着社会的迅速发展,信息技术辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,表现出了其独特的优越性,小学老师要能顺应时代潮流,在符合学生发展以及小学语文教学规律的基础之上,运用诸如多媒体等的信息技术,营造丰富活跃的教学情境和上课氛围,以助力语文教学。为找准信息技术与语文教学的契合点,恰当地把握信息技术与语文教学的整合趋势,笔者认为有必要对信息技术与教学整合的概念以及整合的切入点进行厘清和分析研究。
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