衡量高职院校国际化程度的八维座标体系探讨

作者：刘伟

来源：职业技术教育, 2013, (17): 65-68.

• 八维座标体系
• 高职院校
• 国际化程度
• 蛛网模型 8 dimension indicator system
• higher vocational colleges
• international level
• cobweb model

基于高职院校国际化的内涵、外延以及交流性、通用性等特征,可从8个方面确立高职院校国际化程度的衡量:开放的国际化理念与组织制度及政策保障;多方位的国际化硬件与资源建设;专业与课程设置以及国际认可的资格证书;双语教师与外籍教师以及国际化标准的专业教师团队;交换学生与学历、非学历留学生的互派;中外合作办学与合作培训项目;国际学术与技术交流及合作项目的研究与开发;发展过程中校园教育与文化国际化氛围的营造。以8个维度构建一个平面8维座标体系——蛛网模型,直观地揭示出高职院校的国际化程度与特征。

• 出版日期2013
• 单位广州番禺职业技术学院