培养学生学科核心素养的科学史教学实践研究

作者：赵同欣; 罗英

来源：中学生物教学, 2021, (09): 40-41.

• 科学史
• 高中生物学教学
• 核心素养

生物科学史展示的不仅是一段生物学发展史,还包含了科学家解释自然现象的过程、灵活多变的思维和精细的实验探究历程。生物科学史反映了科学家的生物学学科核心素养。探索如何运用科学史培养高中生的学科核心素养,是值得研究的主题。