Protel99 se与SMT电子技术实训对工科学生创新思维能力的培养

摘要

如何培养工科学生的创新思维能力,一直以来是我们教育工作者不断尝试和探索的问题。文章介绍了Protel99 se与SMT电子技术实训课程的特点,剖析了工科学生的思维特点,从心理学角度和思维形成的客观规律出发,阐述了基于Protel99 se与SMT电子技术实训课程培养学生的创新思维能力。在课程实训过程中,以优化选题布置任务积极调动学生的创新热情;以策划方案分析任务营造良好的教学与实践环境;以探索实践完成任务培养学生的创新思维能力。

关键词