小学数学作为基础教育的重要组成部分,对促进学生综合素质的提升具有重要的影响和意义。随着新课改的深入发展,提高小学数学教学的趣味性已经成为了广大教育者重点研究的课题之一。因此,本文通过对趣味教学法在小学数学教学中的应用情况进行调研,结合笔者的实际教学经验,提出了相应的应用策略,旨在提高小学数学的教学质量,促进小学生数学素养的提升。
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