<正>一、低年级学生口语表达能力现状及原因分析在低年级的课堂上,学生在进行口语表达时往往会出现以下情况:有的低声细语,有的结巴拖沓,还有的明白老师的意思,心里也知道答案,唯一困难的是不知道该怎么把自己内心中的想法用语言表达出来。二、在语文课堂中提升口语表达能力课堂教学是学生进行口语表达能力训练的主要渠道,鼓励学生在各科教学活动中提升口语交际能力。老师要充分挖掘教材内容,合理
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