融入实践环节,提高学习兴趣——《自动控制原理》大类基础课的教学体验

作者：宫二玲; 谢红卫; 张纪阳

来源：高等教育研究学报, 2010, (02): 79-80.

• 自动控制
• 课堂教学
• 实践 automatic control
• teaching in class
• practice

自动控制原理是我校为学历教育合训学员开设的重要课程,如何在这类理论性较强的课程中有效地融入实践环节是需要探索的课题。基于一年来的教学活动,文章给出了一些有效的做法,切实提高了学员的学习兴趣。

• 出版日期2010
• 单位中国人民解放军国防科学技术大学