在小学数学教学中，教师引导学生建立数据分析意识，解读数据的丰富内涵，并熟练运用数据解决实际问题，已经成为学科教学的学习常态。在具体执行过程中，教师指导学生展开数据搜集、分析和运用，不仅能让学生亲近数据，还能让学生在数据处理过程中逐渐建立数感认知，形成数学学科核心素养。
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