澳大利亚昆士兰州《高中生物学课程大纲》的译介与启示

作者：林灵; 林颖韬; 俞如旺

来源：生物学通报, 2017, 52(10): 50-52.

• 昆士兰州
• 生物学课程大纲
• 译介

从总目标、学习体验和评价体系3个方面对澳大利亚昆士兰州《高中生物学课程大纲》进行译介,发掘其创新和特色之处。

• 出版日期2017
• 单位生命科学学院; 福建师范大学; 福建教育学院