近几年,高校在远程教学资源建设上取得了一定成绩,同时也开发了一些高质量的网络课程。但是,各校资源建设的速度和质量还无法适应网络远程教育的发展。许多资源媒体形式变化了,内容却仍是传统面授教材的翻版,缺乏教学设计,也不适合学生个体化、自主学习。因此,资源建设仍然是当前影响网络远程教育发展的瓶颈之一,有待高校关注和解决。
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