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摘要
<正>听和说是人类进行语言交流的基本手段,是人们消化信息、吸收语言最重要的途径。但在具体的实践中,受语音、语法、词汇、教学方式等语言因素以及年龄、环境、心理状态、思维方式等非语言因素的影响,学生的语言运用能力还存在很多不足之处。从教学研究的现状看,一般教师对读写研究得多,对听说却鲜有问津。如何高效、有序、合理地安排听说内容,引导学生合理、精巧地进行语言表达,是摆在英语教师面前的重要课题。支架式教学(the Scaffolding Instruction)是建构主义理论的重要内容之一,由著名心理学家布鲁纳教授提出,
- 出版日期2016-4-15
- 单位绍兴文理学院
