大学英语课程评估模式新探索

作者：丁华

来源：湖南医科大学学报(社会科学版), 2008, (03): 213-214.

• 大学英语
• 成绩测试
• 自主学习
• 形成性评估
• 终结性评估

传统的大学英语课程评估系统已不适应目前大学英语教学改革要求了。为此,应与时俱进地探索与大学英语教学改革相适应的新评估模式。新模式应体现以自主学习能力的培养为中心,能较为全面地反映学生的学习过程。

• 出版日期2008
• 单位中国人民解放军装备学院