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摘要
当前循证医学(Evidenced-based medicine,EBM)已开始应用到临床医学教育中,且符合培养未来临床医学高素质医师的要求。物理诊断学是从基础医学课程过渡并通向临床各科学习的桥梁课,如何在教学中强化EBM理念,让学生在临床诊断中建立EBM思维,是现阶段临床医学教育中的重点之一。近年来,内科教研室物理诊断教学组教员们进行了相关教学改革,既提高了教学质量,又增强了学生的主动学习能力,为培养具有创新精神和国际竞争力的医学后备力量打下坚实的基础。
- 出版日期2010
- 单位第四军医大学; 西京医院
