小学数学教学的根本目标是培养学生的数学思想与逻辑思维,旨在调动小学生的主观能动性。其中,培养学生的数形结合思想是数学教学的重中之重,教师要灵活把握"数"与"形"的关系,教会学生基本的解决问题方法,体现"授人以渔"的新型教学模式。本文结合小学高年段数学课堂的教学内容,分析渗透数形结合思想的意义与方法。
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