科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
认知负荷理论现已成为学习与教学领域最有影响力的理论框架之一。混合式教学正在成为未来教育的“新常态”，而系列微课是混合式教学设计的重要内容，是成功开展混合式教学的关键。针对“食品原料学”课程“鲜肉的颜色”这一教学内容，应用认知负荷理论，通过重构教学内容降低内在认知负荷，通过创设情境、设计多媒体降低外在认知负荷，通过信息打包、知识可视化、样例学习的设计及学生想象的设计增加相关认知负荷，通过悬念和认知冲突的设计激发学生的积极情绪对系列微课进行设计。实践表明，该系列微课能促进有效学习，其中所用的应用方法可操作性强、适用范围广，可推广应用于交互性强的复杂知识的系列微课设计上。
- 出版日期2023
- 单位北部湾大学
