运用自我同一性地位量表,对135名80后大学生的自我同一性状况进行了调查。结果显示,在校大学生和大学毕业生同一性状态存在显著差异,总体上大学毕业生同一性整合水平高于在校大学生。这说明工作经验促进了大学生自我同一性的整合。
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