摘要

对“体育差生”提法提出质疑 ,“体育差生”的概念没有严格的内涵与外延 ,不够严谨 ;用“体育差生”来评价学生不符合现代素质教育的观念 ,对学生的心理健康发展不利

  • 出版日期2001
  • 单位内江师范学院