<正>新课改的深入推进给初中数学课堂教学提出了极高的要求,特别指出要突出德育在数学学科当中的作用,促进德育和数学教学的整合,促进学生正确三观的建立,为学生步入社会打下基础。为了提高数学教学有效性,为新课程改革的顺利落实提供保障,教师必须改变单一关注数学理论和技能教学的教学模式,积极探寻数学德育的策略,挖掘数学的德育功能,让学生可以正确把握道德素质发展和数学学习之间的关系,增强学生数学学习的自觉性和主动性。本文将着重就如何在初中数学课堂教学中实施德育进行探讨。
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