<正>国家教育部的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》(2012)和《国际汉语教师标准》为汉语国际教育专业提供了理论依据。明确表明本专业旨在培养的毕业生一是能够从事国内外汉语教学工作;二是能够从事与文化传播交流相关的工作。以美国学校中文教学情况为例,大量的汉语学习者都处于基础阶段,汉语教学的范围从大学迅速向中小学甚至幼儿园拓
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