青少年特发性脊柱侧凸“学校-家庭-医院”三位一体健康教育模式的构建及应用

作者：刘静; 付玲玲^*; 隋丽丽

来源：齐鲁护理杂志, 2019, 25(22): 31-33.

• 青少年特发性脊柱侧凸
• 健康教育
• 学校-家庭-医院
• 三位一体

目的:构建青少年特发性脊柱侧凸(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)"学校-家庭-医院"三位一体健康教育模式,并观察效果。方法:随机选取济南市6所中小学,以5～8年级学生及家长为研究对象,以学校为单位进行整群抽样,共选取学生990名、家长990名,以班级为单位随机分为干预组与对照组。干预后利用自制调查问卷调查两组学生及家长对AIS的认知情况。结果:干预组AIS认知、自查方法、危害及治疗方式、脊柱健康知识等4个方面认知评分高于对照组(P<0.05)。结论:通过建立以医院为中心、学校为圆心、家庭为核心的三位一体健康教育模式,能有效提高中小学生及家长对AIS的认知水平,从而达到早期发现、早期治疗的目的。

• 出版日期2019
• 单位山东大学齐鲁医院