数学课程标准指出:有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,学生获得知识,必须建立在自己思考的基础上。学生在获得知识技能的过程中,只有亲身参与教师精心设计的教学活动,才能在数学思考、问题解决和情感态度方面得到发展。
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