对于博物馆史的不同理解将影响到对于博物馆背后主体关系的理解。史蒂芬·康恩所著《博物馆与美国的智识生活,1876-1926》一书呈现了与托尼·本尼特等文化研究学者面对博物馆史时的不同书写方式,始终将智识观和智识群体的流变视作引导19世纪美国博物馆发展的重要动力之一,从双向的视角解释权力与智识在博物馆问题上的对话。
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