对云南边疆民族地区小学有效课堂教学现状的调查——以红河哈尼族彝族自治州为例

作者：杜先存; 万飞; 李玉龙

来源：考试周刊, 2016, (82): 182-183.

• 边疆民族地区
• 小学课堂教学
• 教学现状调整

本研究以云南省红河哈尼族彝族自治州的162名小学教师为被试,对小学教师的课堂教学现状进行了调查研究,提出了一些改善云南边疆民族地区小学课堂教学建议,以期对提高云南边疆民族地区小学课堂教学效率提供参考。

• 出版日期2016
• 单位红河学院