科技时代的到来,现代教育中动画已是教学过程中不可或缺的教学媒介。而教师对动画的选择,应从学生出发,符合学生身心特点具有代表性的选取。本文从时代背景、符号学界定出发,从符号学的角度对影视分析,其重点对动画中形象符号、语言符号和色彩视觉符号方面深入探讨,从而了解动画符号在美术教育运用,以激发学生想象力,培养学生的审能力和开拓学生的创造力。也希望能为美术教学方式盂教学改革方面有所借鉴与补充,为美术教育创新与发展做出新的探索。
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