<正>课程资源也称教学资源，随着信息技术的不断发展，便捷高效的多媒体技术、丰富多样的网络资源成为教学中可以灵活取用的素材。开展小学道德与法治学科教学时，不少网络案例非常适合引入其中，教师有必要对教学内容进行深入研究、精心设计，灵活运用网络资源，促使学生通过有趣、有料的课程提高自己的道德与法治素养。基于此，本文将从三个方面对在小学道德与法治教学中使用网络资源的方式进行研究和思考。创设生动情境小学道德与法治教师可充分应用网络资源，
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