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摘要
<正>教育公平的理念源远流长,远到两千多年前孔子的"有教无类"的淳朴公平到近代的无差别教育的平等公平,而现在的教育更是承继优秀传统理念,提出"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的教育工作指南。因为教育公平作为社会公平价值在教育领域的延伸和体现,不仅是教育现代化的基本价值和基本目标,也是社会公平的重要基石。[1]随着城镇一体化建设的推进,我国进城农民工的数量将近2亿,而紧随其来的是1400多万的随迁子女。[2]由于受到城乡经济二元体制、教育体制不完善和社会理念落后等因素的制约,致使这些农民工子女教育不公平问题日益凸显而成为社会焦点问题。农民工子女的教育不公平是
- 出版日期2013
- 单位福建师范大学
