强化审题思考，优化解题策略——高三数学复习课的教学反思

作者：黄婷

来源：数学大世界(上旬), 2019, (07): 78-79.

<正>在新课程理念下,对学生数学思维和学习能力的考查,是高考数学命题的主要方向,考纲也要求学生在计算求解过程中,能够根据问题情境,寻找与设计合理、简捷的运算途径。所以,在高三数学复习课中,如何通过恰当的解题训练,引导学生多角度思考和分析问题,从而优化解题过程、减少计算量、提升学生的解题能力,是每个数学教师需要思考的问题。基于此,在高三数学复习课中,强化学生的审

• 出版日期2019