开展“有过程”的数学教学

作者：郭兴华

来源：华夏教师, 2018, (04): 87-88.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.04.055

• 数学教学
• 过程教学
• 策略研究

以《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)为指导,把"数学的形成过程"作为教学内容予以落实。教学中应关注"过程"的特点,做到长程规划、整体策划,实施有过程的数学教学。

• 出版日期2018