<正>随着信息技术的不断发展,其与教育的结合也愈加紧密。尤其在小学低年级段语文教学中,信息技术更是发挥着举足轻重的作用。根据皮亚杰认知发展理论,小学低年级段学生处在前运算阶段的后期以及具体运算阶段的前期,这一阶段学生的思维仍受直觉表象的束缚,具有刻板性,逻辑能力不强。而信息技术的出现正好弥补了旧有教学模式的弊端。一、信息技术在小学低段语文中应用的必要性(一)传统的教学模式中,课堂
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