可触摸绘本目前主要有盲文绘本和触觉绘本等类型。在选择绘本内容、制作可触摸绘本时,应从视障儿童兴趣与发展特点出发,确保可触摸绘本适合视障儿童阅读。在运用可触摸绘本开展教育教学时,要注意给予适当的摸读指导,将教师引导与学生自读结合起来,采用差异教学和合作学习相结合的方式,帮助视障儿童更好地进行绘本阅读。
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