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摘要
病理学是一门重要的医学基础形态学科。病理大体标本是病理实验课程中十分重要的教学材料。现由于多种原因,病理教学的大体标本面临来源减少、损耗渐长而严重不足的局面。针对此现状,我校进行了病理教学用大体标本数字化实践,利用相关技术制作出可360°全方位观察、可随意缩放的互动式数字化标本,并与病理教学网络化相结合,建立可供学生课上学习、课前预习和课后复习的全方位数字化平台。病理大体标本数字化对病理学课程的网络化、数字化是十分有利的支持,可以弥补实体标本很多方面的不足。但就医学生教育来说,数字化虚拟教学不能完全取代实体教学,二者必须结合互补,如何有机地将二者结合起来,需要进一步的探索。
- 出版日期2017
- 单位基础医学院; 重庆医科大学
