多元化教学模式下面向全过程的课程考评方法

作者：邢翠芳; 李瑛; 吕洁

来源：计算机教育, 2016, (02): 102-105.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2016.02.024

• 课程考评
• 全过程
• 多元化教学模式
• 微课
• 课赛结合

为确保教学质量最优化,提出在计算机程序设计课程教学中引入一种多元化的新型教学模式,同时结合该模式提出一种面向全过程的课程考评方法,旨在全面提升学员的综合信息素养。

• 出版日期2016
• 单位中国人民解放军海军航空工程学院