课程思政融入应用型课程,必须针对应用型课程应用性、实践性的特点,精准地运用马克思主义的立场观点和方法分析教学中的现实问题,凝练课程思政融入模块及要素,回应教学对象"知识、能力、价值观"三位一体的需求。本文开展课程思政与应用型课程教学协同要素分析,围绕课程思政融入应用型课程教学中教学理念更新、教学环节设计、教学融入实施等方面的问题,通过"旅游公共关系"典型课例研究,有针对性地提出基于环节设计的课程思政及其有机融入的实施路径。
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