高校引入网络通识课的探索与实践——以安阳师范学院为例

作者：姚远峰; 赵红波

来源：安阳师范学院学报, 2016, (04): 110-114.

DOI：10.16140/j.cnki.1671-5330.2016.04.027

• 网络通识课
• 实践与探索
• 问题与改进

本文阐述了开设网络通识课程的意义,并以安阳师范学院为例,运用大数据分析的方法,对引入的网络通识课的学生选课、学习进程、学习特点以及学习效果等进行了分析,提出了改进的意见。

• 出版日期2016
• 单位安阳师范学院