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摘要
英语是高中阶段重要学科，英语知识具有复杂性和理解难度，学生因个体性差异在学习能力、知识基础等方面有较多不同，而这就导致学生之间产生英语学习效果差异，教学成效不均衡。从英语基本语言性质方面来看，交际是其最终目的，交际教学法是英语教学中常见的方式，其基本原理是信息差原理。利用信息差构建真实交际话题，通过学生与学生间、教师与学生间的信息差交互传递知识信息，互相补充、相互支持，使得英语课堂氛围得到改善，激发学生的积极性，并形成正确的英语学习驱动力、学习态度，增强课堂教学效果。文章探讨了借助信息差建构高中英语活力课堂的策略。
- 出版日期2023
