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摘要
<正>爱国作为一个人的基本美德，是中华民族精神的重要组成部分，是德育中不可缺失的内容。爱国是血脉相连的情感认同，是“国”与“个体”密切关联的结果，其形成与升华不是一蹴而就的事情，需要经历情感萌发、情感深化、情感认同等一系列过程。幼儿园开展爱国主义教育，一方面符合国家教育政策的明确要求，另一方面也满足了幼儿全面协调持续发展的成长需要，是其后续教育发展的基础之需。尽管爱国主义教育在幼儿园越来越受到重视，但实践中仍存在各式各样的问题。一是爱国主义教育资源挖掘与利用不充分。主要体现在：爱国主义教育资源的挖掘呈现出偶然性、零散性等特点；
- 出版日期2023
- 单位华南师范大学
