思辨能力在现代大学生的学习、生活以及就业和未来工作中都发挥着极其重要的作用。英语写作是一种具有较强思辨性的创造性活动,思辨能力的培养不仅是英语写作的需要,也是终身学习的需要。本论文从英语写作课入手,分析英语专业学生在写作课中"思辨缺席"的原因,并为教师如何培养学生的思辨能力提出了建议。
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