摘要

<正>我国职业院校以培养专业技术型人才为己任,既要重视对学生的专业教育,还要重视对学生的公共基础教育。其中,数学教育作为公共基础教育的重点内容,提高学生数学学习质量,对学生专业化发展具有基础性和理论性价值。随着我国社会经济的不断发展与进步,对技术型人才的需求越来越高,这对职业院校教育教学活动带来全新格局。而数学作为一门综合性学科,对各种现象具有说明解释的功效。因此,在职业院校教

  • 单位
    无锡工业高级技工学校