文章利用科学计量可视化分析方法,分别从科学产出分布、作者合作与网络分析、关键词三个维度进行信息挖掘,分析我国中小学心理健康教育领域的科研知识产出状况、科研力量、研究主题等研究现状。结果表明:我国中小学心理健康教育领域的科研产出成果总体呈现良好发展趋势;学科间交叉发展有待加强;合作研究有待加强;研究主题有待丰富。
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