在英语教学中,跨文化是一种客观现象,这种现象在民族院校中,表现尤为突出。跨文化障碍主要是风俗习惯、思维模式、价值取向、词汇语言等。跨文化障碍存在的问题主要有语言输入多、文化输入少,抽象理论分析多、具体感悟少,对语言能力重视多、对实际应用能力重视少。解决跨文化障碍的教学方法在于文化的导入。
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